第二课 理解老师

【学习目标】

　　1、 了解教师工作基本特点，知道怎样尊师。

　　2、 树立正确的师生交往观，培养主动与老师交流、沟通意识，积极与老师进行有效沟通； 热爱老师，正确对待老师的表扬与批评。

　　3、 知道新型师生关系的基本内容；了解与老师交往、沟通的基本原则。

【重点难点】

1. 了解教师工作基本特点，知道怎样尊师。

　　2. 积极与老师进行有效沟通； 热爱老师，正确对待老师的表扬与批评。

　　自主学习

阅读教材，独立完成下列问题：

　　1、 你上学已经几年了，你怎么评价老师这一职业？你长大后愿意做一个老师吗？（口头）

　　2、 教师是人类文明的＿＿＿＿，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对 人类文明所做的贡献值的我们尊敬。

3、 尊师是中华民族的＿＿＿＿。尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。在 现代，全社会都在提倡＿＿＿＿。

4、 良好的师生关系需要＿＿＿ 互相理解、共同努力。

5、 理解宽容老师的＿＿＿ 。淡和疏远老师，避免以＿＿＿＿顶撞老师。

6、 中学生如何在日常生活中尊师？

7、 新型的师生关系是怎样的？

合作探究

　阅读材料，小组合作，完成下列问题：

　　我们的大很多时间是在学校度过的，在学校里每天都要与老师交往。建立良好的师生关系，对我们的学习和发展具有重要意义。师生之间，既是教与学的关系，也是朋友关系。

（1） 请你写出几句老师在教育学生时常说的话。

（2）如老师批评了你......

① 你认为老师会怎么想？

② 你会如何看待老师的批评？

③ 当老师心情烦恼的时候，你想对他（她）说：

达标测评

1、老师是是值得我们尊敬的人，这是因为（ ）

①、老师给我们传授科学文化知识和技能 ②、老师教给我们科学的思维方法和学习方法 ③、老师教我们学会做人，学会做事，引导我们走好人生之路 ④、老师教我们讲礼貌、懂礼仪，懂得什么是应该做的，什么是不该做的

A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

2、师生共同组成了学校生活的共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长，但也难免会有矛盾。我们应化解与老师之间的误解和矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。主动沟通需要掌握的首要方法是（ ）

A.正确对待老师的表扬和批评 B.角色互换──从老师的角度看问题 C.原谅老师的错误──作为普通人，老师也难免会有错误 D.注意场合，礼貌待师

4、在教育教学过程中，如果学生对老师有意见（ ）

A、 能提，用商量的口吻，用交换意见的语气，注意场合向老师提出 B、 不能提，这是不尊重老师的表现 C、 能提，在老师讲课时大声提出 D、 不能提，因为这会影响师生关系

5、下列表现中，属于不尊重老师的是（ ）

A、看见老师问好 B、尊重老师人格 C、给老师取绰号 D、尊重理解老师的劳动