1、情景创设:
思考:造原子弹的不如卖茶叶蛋的!
辛辛苦苦干一年,不如上台唱首歌!
2教师通过社会现实的强烈反差,引发学生的思考。
学生思考并回答。教师归纳。
3、自主学习:阅读教材P60-63的内容,梳理出主干知识点,并完成练习册上的填空题。通过阅读教材,让学生熟悉内容,整理知识点,提高阅读能力和动手能力
4、知识精讲
收入分配的公平:
(1)合理的收入分配制度是社会公平的重要体现;
(2)收入分配公平主要表现(要求):收入分配的相对平等(社会成员间的收入有一定差距,反对平均主义;要把收入差距控制在一定范围内,反对两极分化收入悬殊);
(3)收入分配公平的意义:①社会主义的分配原则体现和社会主义本质的要求,中国特色社会主义的内在要求;②协调人们之间的经济利益关系,促进社会和谐稳定;③公平是提高效率的重要保证。
★(4)如何促进收入分配公平,缩小收入差距?( 从分配的角度如何提高消费水平)
①最根本的是大力发展经济、增加社会财富,(奠定物质基础);
②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,(提供制度保障);
③提高居民收入在国民收入中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重。
(意义:理顺国家企业个人的分配关系,维护劳动者利益和调整投资与消费的关系,促进经济协调健康发展,实现发展成果由人民共享。
要求:实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长与劳动生产率提高同步,建企业职工工资正常增长机制和支付保障机制,提高最低工资标准)
④再分配更加注重公平,政府运用税收财政加强对收入分配的调节;
(依法取缔非法收入、调节过高收入、保护合法收入、扩大中等收入者的比重、提高低收入者的收入、保证最低收入者基本生活,控制收入差距,防两极分化)
⑤坚持科学发展观,促进城乡和区域协调发展。