教具准备：

PPT、视频

教学过程：

一、视频导入，初识脸谱。

　　1、课前，我们一起欣赏了京剧名段《四郎探母》，京剧是中国最著名的剧种，被人们称为"国粹"，京剧脸谱更是被称为"国粹中之国粹"。那么，京剧的起源和发展以及脸谱知道多少呢？

　　2、出示视频，简介京剧的起源和脸谱的知识。

　　3、这节课就让我们一起来认识京剧脸谱，来细细品味《唱脸谱》这篇课文的韵味。（板书课题）

【设计意图：借助课前播放京剧名段视频，让学生对京剧有一个初步的了解，然后让学生交流有关京剧的资料，唤起学生主动学习的欲望，京剧是我国最著名的剧种，被称为"国粹"，而京剧脸谱又被称为"国粹中之国粹"这样的导入语，激发学生带着这种民族自豪感走进课文，去品读文本 】

二、检查预习，感知脸谱。

　　1、指名分小节朗读课文。

　　A 在歌词中有不认识的词语吗？请找出来？

　　B 这首歌词在结构上有什么特点?（总分总结构）

　　2、出示词语，检查认读。（指名读，齐读）

　　四击头 顶呱呱 窦尔敦

盗御马 典 韦 叫喳喳