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5/6-5/65/3 84 ×(5/12-2/7) 6÷6/7+6/7×1/6
(3/8+2/17) ×8+1/17 16×（5/4-1/2）×8 6/7-(1/2-1/7)
三、解决问题
1．做练习十二的第9题。
先让学生独立解答，再让学生联系实际问题中的数量关系解释自己的列式和计算过程。先求什么，再求什么？
2．做练习十二的第10题。
提问：对欲平均数你是怎么理解的？
明确：两小队的总数÷总人数
学生独立解答后，说说自己的想法。
3．做练习十二的第11题。
（1）说说你得到哪些信息，你能把他清楚的理一理吗？
（2）要求第一问，说说用到哪些信息？你准备怎么求？
（3）要求第二问，说说用到哪些信息？你准备怎么求？
学生独立解答后，指名说说解题思路。
4.做练习十二思考题。
指名读题。
谈话：这题可以怎样思考？先交流，再汇报。
引导学生运用乘法分配率改写后再比较。
四、课堂作业
补充习题
教学反思：