联

系

实

际

理

解

教

材 3.请同学阅读潘童来信

师提问：请问潘童同学苦恼的是什么？师：在座的同学们是不是也有这种苦恼呢？

师：是的，我们的苦恼让我们压抑窒息，于是对父母、老师等长辈的关爱不再轻易地接受、认可，而是逆反得像刺猬，这是在我们这个年龄阶段的人身上经常发生的现象。那么何为刺猬呢？

4.播放刺猬的图片。 5.播放"刺猬现行"的漫画，并让学生想象成一个故事情景。然后让学生列举身边或者自己曾有过的逆反行为。 6.引导学生阅读由衷姐姐的回信，由学生归纳出产生逆反心理的原因及对成长的影响。 解决问题

提高能力 7.让学生阅读教材，并结合"刺猬现行"的漫画分析掌握教材中所提供的克服逆反心理的方法。 交流方法分享成长 8.分组讨论：你在生活中还积累了哪些走出逆反困境的良方？

9.注意对学生的发言进行引导、价值倾向干预。 案例分析学以致用 11.向学生呈现补充材料（一个逆反案例），并请同学们分析。 归纳小结指导实践 12.同学们，青春期的我们会演绎一个一个的"刺猬"故事。通过这节课的学习，希望大家能够把今天所学的知识，运用到实际生活中去。帮助我们顺利的渡过青春叛逆期。最后祝愿大家青春更加美好！

13.布置课堂作业。