学习课文之前，我们先来看看本课的生字

1、出示词语：著名 不耐烦 严肃 训练 绘画

文中有几个新词，自己先读一读。

2、指名读。同桌检查读。

3、交流记字方法。

4、指名分段读全文。其他同学边听边思考，课文主要讲了一件什么事？

自由交流

三、研读课文

（一）、默读课文，用----画出达芬奇是怎样画鸡蛋的句子，找到后，读一读，想一想，你读懂了什么？

预设1：

1、我们先来看看达芬奇刚开始是怎样画鸡蛋的,谁来读一读？

2、出示句子：达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。

3、读这句话，你知道了什么？（画的多，总画一样事物）你从哪个词知道的？（画了一个又让画一个）把这个词点上点，读的时候重一点，

指名读，点评

过渡：听你的读我感到了达芬奇画得真多，画了一个又一个，知道吗，老师让他画鸡蛋一画就是一天甚至是几天。

3、画得这么多，这么久，心情会怎样？（不耐烦）指名读句子

点拨：不耐烦是什么样子？

画得不耐烦会有怎样的表现？（不认真、搞小动作、乱花）

他会怎样法呢？（这么简单天天画，太没意思了）

4、指名读达芬奇怎样说的

评价，如果是你，天天让你这样画鸡蛋，一个又一个，你的心情如何？读出不耐烦的感觉