串词：各位老师，我的同学，你们好！我们这一小组都非常喜欢夏天，现在由（ ）同学来介绍夏天描写的景物，（ ）同学来讲这些景物的特点，由（ ）同学来完成表格，我负责监督。完成后小组长说："这就是我们这一组的学习展示，下面的同学有没有补充的？如果没有补充，就请和我们喜欢同一个季节的同学一起来朗读这一个自然段。

过渡：你们觉得这一小组表现得怎么样?那接下来的小组汇报可要更努力，更好呀！相应展示剩下来的两个自然段，也做评议。

六、用学阶段。（填空，巩固知识）

1、我们知道美丽的小兴安岭在我国的（ ），那里有（ ）树木，就像（ ）。

春天，树木（ ）新的枝条，（ ）嫩绿的叶子。

夏天，树木长得（ ），（ ）的树叶把森林封得（ ），挡住了（ ），遮住了（ ）。

秋天，白桦和栎树的叶子（ ），松柏显得（ ），秋风吹来，落叶在（ ）。

冬天，（ ）在空中飞舞，树上积满了（ ）。地上的雪（ ）的，又（ ） 又（ ），常常（ ）。

这么美丽的小兴安岭，给人们带来了财富，所以课文最后说（ ），（ ），（ ）。课文