人教版八年地理上册第三章 第二节、土地资源教学设计
人教版八年地理上册第三章 第二节、土地资源教学设计第2页

  土地是山川之根

  土地是万物之本

  土地是人类衣食父母

  土地是一切财富之源

  所有的物华天宝都是土生土长

  土地是过去的一切,也是将来的全部(找同学说出这首诗的含义)

  [师归纳]这首诗说明了土地的重要性。土地孕育了地球上的万物,没有土地人类将无法生存。土地如此重要,我们人类是如何利用的那导入 一、 土地的利用)

  [师]如果你们有了土地会利用吗? 我们来试一试

  (图片) 小小设计师

   假如你们小组有一块儿2000平方米的土地,你们将如何利用它?小组合作设计一块儿土地利用图(自己定图例 、比例尺、方向)。

  教师小组巡视指导

  学生到讲台展示作品,讲解设计原因。

  [师]同学们在刚才的设计中都是根据自己的意愿随意描绘的。不同的类型人们利用的一样吗?我们来探究4幅图(图片)小组讨论人类是如何因地制宜利用土地的,归纳出土地利用类型。

  [生]小组代表回答

  [师]从以上的探究中我们可以看出不同的土地类型利用方式不同,根据土地的用途及土地的利用状况我们把土地分为耕地、林地、草地、建设用地。(图片总结)

  [师]提问:1、我们当地土地都有什么作用?

2、你还知道有哪些非农业用地?

3、荒漠、沼泽是不是土地资源?