4、反馈：人与大象是亲密的，和谐的，像一个朋友。

设问：围绕"人与大象亲密、和谐的关系"，作者写了哪些方面？请快速浏览课文（引导学生找中心句）。

预设1：在泰国，......是一件很自然的事。

从哪儿能看出是一件很自然的事？（自然到什么程度了？带到"熟视无睹"这个词上 ）

"不必惊奇......一副悠闲沉着的样子。"

什么是"熟视无睹"？谁对谁熟视无睹了？

小结：这一自然段中就有这样的语句，请同学们用"﹏"画下来。

这个能较快地帮我们理清文章思路，把握主要内容的句子，我们叫它中心句。

（你能用这样找中心句的方法，说说作者还写了哪些方面？）

预设2："在泰国，象是国宝。"

为什么这样说？（引导到下面句子来。适时补充泰国王子纳黎萱率领象兵部队赶走缅甸，独立自主的事情。）

"大象曾经......做工服役。"

大象与这个国家最初的发展与兴盛有密切关系，在泰国人心中它是国宝。

"泰国人对大象......一点儿也不奇怪。"

为什么会有那么亲切的感情？（因为大象曾经驮着......做工服役，有密切关系，在泰国人心中是国宝。）

预设3、"在泰国，人和象之间没有距离。"（从哪儿可以感受到的？）

"象的耳朵......神经也就松弛了。"

人和大象挨得这么近却一点儿也不紧张，真是人和象之间没有距离。

预设4、"据说象是一种聪明而有灵气的动物。"（从哪儿可以体现出来？）

"在人的训练下，它们会......行礼谢幕。"

扣住"会踢球，会倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕"中的三个"会"字，足以说明"在泰国，大象是聪明而有灵气的动物。"

"成排的人躺在地上，大象......有时也会用鼻子给人按摩。"

如此庞大的身躯，如此粗壮的四肢，竟然能小心翼翼地为人按摩，真是聪明而有灵气。

"有趣的是，......优雅得像一个彬彬有礼的绅士。"

大象淘气时像个顽皮的孩子，道歉时又像一个彬彬有礼的绅士，的确是又聪明又有灵气。

预设5："最使我难以忘怀的，......跳舞。"为什么？

"表演的尾声......感染了每一个人。"

如此庞大的体形竟然像一位出色的舞蹈家一样翩翩起舞，难怪会给作者留下深刻的印象。

小结：我们刚才梳理出的这6个词语不仅写出大象的特点，而且还帮我们很快地找准中心句，把这5个中心句串在一起，就是文章的主要内容了。

第一自然段：在泰国遇到象是很自然的事。

第二自然段：象是泰国的国宝。

第三自然段：在泰国，人和象之间没有距离。

第四自然段：据说象是一种聪明而有灵气的动物。

第五自然段：最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。

（小结：同学们，作者抓住大象的5个方面，从不同的角度写出大象早已深深地融入泰国人的生活，甚至生命。在这儿，大象和人类之间没有距离。（板书：没有距离）

三、研读重点段，丰富印象