读了这组词你脑海中浮现出怎样的情景？

高大挺秀 坚强 生根发芽

看到这几个词你又想到什么？

2．快速默读课文，想一想课文讲了哪些内容？

三、细读品味 了解白杨的特点

1浏览课文，找出介绍白杨树特点的句子。

（1）每隔几分钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

（2）"你看那树多高！"

（3）"你看它多直！"

（4）"白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遭到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。"

2体会特点。

（1）出示：每隔几分钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

师：自己读读这句，白杨树给你留下怎样的印象？

（2）生谈印象，高大挺秀。

（3）怎么理解的"高大挺秀"？换成"高大挺拔"行吗？（出示对比句）

每隔几分钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

每隔几分钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺拔的身影。

（4）为什么在这用"高大挺秀"，究竟秀美在哪？

（出示第一段）感受白杨树生长的环境。

理解感悟秀美体现在：自身--高大挺拔，生命力强。

环境中--于茫茫戈壁更衬托它的美

（5）感悟朗读。

（6）体会爸爸说的话。（出示）

第一句：体会白杨直，高大。

第二句：抓住"哪儿......哪儿"体会白杨树生命力强。

(1)想象一下可能有哪些地方需要它？学生想象

(2)出示：

阳光明媚的学校需要它，它就在学校很快地生根、发芽，长出粗壮的枝干。

（ ）的戈壁滩需要它，它就在戈壁滩很快地生根、发芽，长出粗壮的枝干。

（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根、发芽，长出粗壮的枝干。

第三句：从"不管......不管......总"体会白杨坚强不屈。

(1)对比读，体会出什么？

"不管遇到风沙还是雨雪，不管遭到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。"

"遇到风沙还是雨雪，遭到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。"

(2)暴雨倾泻时，白杨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

烈日曝晒时，白杨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

天灾虫害侵袭时，白杨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）此时你最想对白杨树说点什么？生谈。把你想说的告诉它吧，指导朗读。

四、体会神态变化，感悟心声

（1）爸爸仅仅是向孩子们介绍白杨吗？他要表白自己怎样的心呢？学习第13 至15 自然段，理解爸爸的心声。