师：苏珊和我从未谋面，但我已把她当作 生齐答：我的第二个母亲。

屏幕出示：但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。【生齐读】

师：母亲是我们最可亲、最可敬的人啊！而我却把从未谋面的苏珊当成了我的第二个母亲，这是对苏珊多么高的评价啊！这是为什么呢？请同学们从文中找出答案，并把它画下来。

学生从文本中找答案 → 交流谈感受

生1：我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。

师：你体会出什么？【一生谈多人补充。】

【生：找到听我说话的人，就是找到希望，希望得到帮助。"放声大哭"既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独无助中找到了希望幸福的哭。】

师：是啊，在我无助的时候，终于找到听我说话的人。此时我的心情是多么的高兴啊。还有哪？

生2：小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。

师：这句话说明了什么？【生谈体会】

【生：苏珊向母亲那样耐心的回答我的问题，一遍遍的向我解释。说明在一次次心与心的交流中，两个人结成了母子般的情谊。同时也写出了苏珊的爱心。】

师：还有哪句？

生3：你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。

师：有另一个世界吗？为什么这样对"我"说？

【生：我看到小鸟死了，不仅痛苦，同时充满恐惧。苏珊用了美好的一种说法：是啊，小鸟到另一个世界去歌唱了。这是多么美好的事啊！听到这样的话，笼罩在孩子心头的阴影立刻消散了，快乐又回到孩子身边。】