《狼牙山五壮士》教学设计

正东中心校 周先巧

教学目标：

1、指导学生有感情的朗读课文，理解课文内容。

2、了解狼牙山五壮士诱敌上山、引上绝路、痛歼敌寇、英勇跳崖的壮举，感受五壮士勇于献身的革命精神和英雄气概。

教学重难点：

1、理解描写五壮士痛击按敌人，应用跳崖的语言、动作和神态的语句，让学生感受五壮士的光辉形象。

2、有感情的朗读课文，感受五壮士勇于献身的精神和气概。

教学过程：

一、复习检查，引入新课

　　同学们，今天有这么多的老师来听我们班上的课，你们紧张吗？要是你们紧张，那就太不能干了，你们想想，我们昨天学的狼牙山的五壮士，他们区区的五个人面对敌人的大举进犯，毫不畏惧，胜利地完成了掩护任务。你说你们应不应该紧张？那好，我们继续学习课文。

　　昨天我们初步学习了课文，谁能告诉我们课文主要讲了一件什么事情吗？昨天我们已经学习了课文的第一部分，知道了五位壮士接受了掩护部队转移的任务。今天我们继续来了解这五位壮士的英雄事迹。

二、精读课文，感悟英雄气概

1、默读思考：课文2-9自然段中哪个场景最让你感动？找出最能打动你的词句，进行圈画批注，谈谈你的体会。

2、生汇报最感动的场景（喜欢哪个场景就汇报哪个场景）