B、我来默读课文，想想课文写了一件什么事：

　　二、我来与同学合作学习

　　1、互读字词

　　2、互读课文

　　3、谈谈课文主要内容交流

　　4、我与同学交流亚里士多德和伽利略的资料：

　　三、达标测评

　　1、听写词语

　　第二课时

　　一、生词我会写

　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　二、细读课文，我会交流

　　1、 通过读课文，我认为伽利略是一个（_____ ___）的科学家，因为（从课文中找理由）

　　2、 伽利略的这个试验证明了铁球往下落的 跟 没有关系。

　　围观的人惊讶的原因是：

　　原以为 没想到

　　3、我能说一说"一个事实，两个相反结论"的意思？

　　（有感情地朗读、研读第三自然段，以公式法、图示法、描述法等进行说明）

　　4、他的试验已经成功了，为什么要到比萨斜塔上来做公开试验呢？

　　5、我联系生活实际谈理解："这时大家才明后，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。"

　　"才"说明

"大"说明