①朗读孩子们说的话"我们把它弄干净了，就是供大家喝的"，领会其中的意思。

　　②出示智慧女儿的话。

　　从"代表......代表......代表......代表......"中，你体会到了什么？

智慧女儿是这么说的，你会怎么对牧童说呢？请用四个"代表"说一句话。

　　4．回归整体，从三个牧童挖泉井的经历中，领悟到幸福在有益于人类的劳动中。

　　（二）课文的后14个自然段向我们再现了十年后，他们再次相聚的经历，放手让学生用心读书，从人物的话语中领悟幸福的真谛。

　　1．三个孩子分手后，各从事了哪些"有益于人类的劳动"？

　从中得到了怎样的幸福？

　　2．出示智慧的女儿的话。

①理解"领悟"一词的含义。

②结合三个孩子的经历理解"幸福就在有益于人类的劳动中"

　　3．分角色朗读此部分，感受三个青年的幸福经历。

四、拓展交流，情感延伸。

1．合作表演课文内容。

2．学习了这个故事，你有什么收获呢？

3．联系亲身经历谈谈自己对幸福的理解。