【教学建议】

　　导入是一节课必备的一个环节，是为了激发学生的学习兴趣，帮助学生尽快进入学习状态。

导入的方法很多，仅举两种方法：

① 情境导入，比如讲一个和本讲内容有关的生活现象；

② 温故知新，在知识体系中，从学生已有知识入手，揭示本节知识与旧知识的关系，帮学生建立知识 络。

用导数研究函数恒成立问题的步骤：

（1） 明确函数的定义域，并求函数的导函数；

（2） 对表达式进行转化，建立参数和自变量之间的函数关系。

（3） 对新建立的函数求导，并求对应的解集；

（4） 列表，确定新函数的单调性；

（5） 确定新函数在区间上的最值或极值。

已知函数中含参数。

1 求函数的导函数；

2 ，函数在定义域内单调递增；

3 ，函数在定义域内单调递减；