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（全班交流）
2. 听了你们的介绍，老师的好奇心被点燃了，真想知道这些故事的来龙去脉啊。
这节课，我们就一起来好好聊一聊、写一写发生在童年里的这些趣事。
【板书--童年趣事】
2.解读题目之"趣"。
写作，审题很重要。读读题目，你觉得我们这次写作重点应该放在--趣。
"趣"的范围很广，好玩的、开心的事是趣事；傻事、闹笑话的事是趣事，刨根问底、拆卸玩具的事......都是趣事。
老师这里珍藏了好多童年的图片。看看，是不是有你的影子--
童年的故事真不少，如何把这些有趣的童年趣事编织在一起，来再现童年生活的多姿多彩呢？让我们一起回顾课文，去寻找"金钥匙"吧！
3.学习写作选材、谋篇之法。
（1）方法一：《冬阳•童年•骆驼队》
我们先来看一下林海音的《冬阳•童年•骆驼队》，课文围绕着童年生活，写了哪几个片段？（看骆驼咀嚼谈驼铃作用想剪骆驼毛问骆驼去向）
这几件事中最触及你心灵的是哪一件？为什么？
预设一：看骆驼咀嚼
①学生结合具体句子谈有趣。