当

堂

检

测

（学习诊断）

此时此刻，你有什么感想？说一说你的想法

学生自读自悟后，经过小组探讨说出自己的想法。

感悟文章的主题与中心 课

堂

小

结

（梳理归纳）

同学们，为了纪念狼牙山五壮士的英雄事迹，易县人民政府在狼牙山的顶峰修建了纪念塔。聂荣臻同志亲笔题写塔名"狼牙山五勇士纪念塔"。 今天，我们走进了历史，走进了国难当头的岁月，走进了中华儿女奋力抗争的岁月，我们感受了被侵略的屈辱，也感受了壮士们的坚强不屈。X k B 1 . c o m

学生整理当堂笔记，再次感受五壮士的伟大献身精神

使学生明确本堂学习目标，达到授课目的。 作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点） 1.有感情地朗读课文，背诵描写五壮士跳崖的部分。

2.了解狼牙山五壮士的更多资料。 　　　　　22 狼牙山五壮士

英勇顽强-打

壮士 斩钉截铁-"走"

满腔怒火-砸

壮烈豪迈-跳 教学反思 根据文章的特点采用学生自读自悟的方法，结果效果较好，课堂气氛活跃，学生热情极高，普遍有意犹未尽的感觉。从中我深深地感到：课堂上，把机会让给学生吧，多给他们一些"自由"的空间，他们会创造出更多的奇迹！

新课 标第 一 网