3、说说在四篇文章中自己最喜欢哪一篇，为什么？

【训练提升】（15′）

（一）选择自己熟悉的一种植物，按照课文的结构，进行仿写。

要求：1、先确定要表达的思想感情，然后确定要写的植物和植物身上的某一特点。

　　　2、对植物的外形要介绍清楚。

　 　 3、所表达思想与植物特点巧妙联系。

（二）知识拓展：搜集课外的关于荷花的文章和诗歌，感受一塘荷花众人赞，人人妙语皆不同的奇趣。

【课堂小结】（3′）

　　本节课的收获 。

【教学反思】

　　教学是教师最重要的工作，而主方向是课堂教学改革。学生喜欢民主、平等型的课堂，期待得到老师的赞扬和鼓励。新课程标准的一个新理念，就是教师是教学活动的组织者、参与者、引导者、合作者。因此，营造民主、平等，放得开、收得拢的课堂才能成为学生吸取知识，张扬个性的场所，课堂才会涌动出师生生命的活力。同样，教师也就真实地走进了新课程。我为了提高教学效率，我总是坚持多渠道查阅跟学习内容相关的资料，做到胸有成竹地备课、上课。课堂上注重发展学生的个性，所以课堂气氛活跃，学生也较喜欢上语文课。