《给动物建个"家"》教学设计

　　【教学目标】

　　科学概念目标

　　1．蜗牛生活在一定的环境中。

　　2．蜗牛喜欢吃菜叶等食物，靠齿舌吃食物。

　　科学探究目标

　　1．尝试用集体的智慧不断修正方案给蜗牛建一个"家"。

　　2．观察蜗牛的生活习性，特别是它是如何进食的。

　　科学态度目标

　　1．体会细节观察对获取信息的重要性。

　　2．体会计划的重要性和集体智慧的力量。

　　科学技术、社会与环境目标

　　意识到环境对小动物生活的重要性。

　　【器材准备】

　　学生：几只饥饿的蜗牛、菜叶、透明盒子、学生活动手册等。

　　教师：蜗牛、微视频、课件等。

　　【教学过程】

　　一、聚焦

　　1．出示鸟窝、蜂巢、狗窝等图片。

　　2．蜗牛的家是什么样的呢？

　　教师收集学生饲养蜗牛的照片、文字等信息。

　　3．投影展示同学们饲养蜗牛的图片、文字情况。

　　说一说：在给蜗牛建"家"的过程中遇到了什么困难？

　　引导学生进一步思考蜗牛对环境的要求，如建好的"家"应该放在怎样的环境中，蜗牛的排泄物是否需要处理，如何防止蜗牛爬出去等。

　　4．问题研讨。

　　（1）你们的蜗牛饲养在哪里？你们给蜗牛喂了哪些食物？你们还为蜗牛做了什么？学生回答问题。

（2）教师引导学生思考这些回答有哪些经验值得推广，哪些地方需要改进？