（3）试着独立背诵。

　　　（4）同桌互背，相互纠正。

　　　（5）指名背诵，背下来的奖励一朵小红花。

　　五、学唱童谣。

　　　　爷爷和小树

　　　　下雪了，

　　　　爷爷给小树穿上稻草衣裳，

　　　　小树不冷了，

　　　　大热天，

　　　　小树给爷爷撑开绿伞

　　　　爷爷不热了，

　　　　爷爷，真好！

　　　　小树，真好！

　　六、拓展说话：春天和秋天，爷爷和小树之间会发生什么事？

　　七、正确规范地书写生字。

　　　1．学生打开书按笔顺描红，一边描一边记住每一笔的占格位置。

　　　2．仔细观察重点笔画位置，请同学说一说。

　　　3．在书上田字格中把每个生字写一遍。

　　　4．让学生提出难写的字。（不、四）

　　　　（1）教师指导书写"不"字。

　　　　　　①电脑出示带田格中的"不"字

　　　　　　②学生观察重点笔画的位置，观察后说一说：第二笔撇在竖中线右边一点起笔；撇变绿色。第三笔竖写在竖中线上，上边出一点小头，"竖"变橘黄色。点击鼠标，闪2下。最后一笔"点"要与左边的撇对称。"撇和点"变绿色，点击鼠标，闪2下。

　　　　　　③学生说位置，，教师范写，学生观察。

　　　　　　④学生独立书写，写后与范字进行比较。教师巡视，个别辅导。

　　　　　　⑤展示学生书写的"不"字，进行评改。

　　　　（2）教师指导书写"四"字。

　　　　　　①电脑出示带田格的"四"字。

　　　　　　②学生观察重点笔画的位置，观察后说一说："四"的第一笔在竖中线的左边，行笔向下略向右倾斜。电脑"竖"变成红色。

　　　　　　　第四笔是"竖弯"，教师问：这是什么笔画，教学新笔画。竖要直，转弯要圆，不要写成竖折。。电脑：竖弯变成绿色，闪2下。？

　　　　　　③教师范写，学生观察。

　　　　　　④学生独立书写

　　　　　　⑤同桌同学互评并修改。

　　　　　　⑥展示书写优秀的字，共同欣赏。

　　　5．同样指导写好"五"字。

　　　6、将书上田格中"不、开、四、五"4个字各写一遍。

　　八、巩固练习

　　　1、成生字本上的作业，每个生字写3遍。

　　　2、后练习3，读一读，说一说。

　　　3、唱一唱《小松树》