2．通过小组活动，培养学生团结合作精神。

情感态度和价值观目标：1.加强保护蚯蚓等小动物的情感。

　　　　　　　2.强化"生物与其生活环境相适应"的观点。

教学重点：探究蚯蚓适应土壤生活的特征。

教学难点：如何有效探究蚯蚓适应土壤生活的特征。

教学准备:

实验器材：解剖盘，镊子，玻璃板，放大镜，白纸，清水，棉签

　　教师准备：教学课件，实物投影仪

　　学生准备： 蚯蚓

教学流程：

教学流程 教师的组织引导 学生活动 教学意图 一、情景

　引入 用课件展出谜语："短短一段绳，泥中能穿行，松土又施肥农民好帮手"。--引出蚯蚓。 思考，猜谜语，

感知。 激发学生的学习兴趣。 二、 质疑 提出问题：蚯蚓生活在什么样的环境中呢？你在怎样的土壤中找到了蚯蚓？

图片展出蚯蚓的环境，巴西巨型蚯蚓

蚯蚓如何适应土壤环境，今天就让我们一起探究一下蚯蚓适应土壤生活的特征。 思考，根据自己采集活蚯蚓，说出采集的地点总结出蚯蚓生活在潮湿，松软，富含有机物的土壤中。

感知，了解

思考 让学生自己说出，联系实际。

同学之间交流经验。