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第三部分（3）海南岛美丽迷人。
学习第一部分
1、出示挂图，师范读课文第一自然段，学生边看图边思考：
（1）传说中的南沙群岛是什么样的？
（2）交流出示："一串串晶莹的珍珠"体会出南沙群岛美，像晶莹透亮的珍珠，从"一串串"三个字体会出岛屿之多。
（3）你还从哪些地方可以看出岛屿之多？边读边想象，并找出重点的词语。--二百多座、星罗棋布。相机理解"星罗棋布"。
（4）指导学生有感情地朗读第一、二句。
（5）这段话还告诉我们什么？交流，理解词语"生息繁衍"。朗读第三句话。
2、齐读
四、指导书写
1、出示生字：
小组交流记忆生字的方法。
2、重点指导：
"阔"字是半包围，门字框里面是个"活"；
"屿"的第五笔是竖折弯钩，
"龟"的最后一笔是竖弯钩，写在田字格的竖中线上。
3学生描红，临写。
老师巡视，提醒学生注意书写姿势。
4课堂测试
默写生字
作业
1、抄写课后词语两遍。
2、练习有感情地朗读课文。
板书