教学目标

1、正确读写"长廊、神清气爽、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、隐隐约约、姿态不一"等词语。

2、正确流利朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3、抓住重点词句理解课文内容，感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的"世界遗产"的兴趣。

1写出下面词语的近义词。

几乎--（ ）

耸立--（ ）

玩赏--（ ）

2．写出下面词语的反义词。

隐隐约约--（ ）

远--（ ）

细细--（ ）

3在括号里填上恰当的词语。

（ ）的长廊

（ ）的栏杆

（ ）的杨柳

（ ）的公园 教学重点

教学难点

　引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感的熏陶；

引导学生体会课文的写作方法，并运用到自己的习作中。 情感教育

感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的"世界遗产"的兴趣。 教学具准备 　　课件 教学设想 词句理解课文内容，感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的"世界遗产"的兴趣。 板书设计

　　　　　　　　　　颐和园

　　　游览顺序 长 廊 万寿山 昆明湖

　　　　　神清气爽 金碧辉煌 姿态不一

（大 美 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　前置性作业设计