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师 生 互 动 二次备课 师：在横着看一看，你有什么发现？
结论：分母是10、100、......的分数可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几......
4、 试一试：
学生独立完成，核对时重点指导7角3分是几分之几元。
5、练一练：1、2
学生自主填空，交流时注意让学生根据小数的意义进行说明。
并通过比较观察，再次强调分母是10、10、1000的分数，用小数表示分别是一位小数、两位小数、三位小数。
三、巩固练习：
练习五的1-6题。
练习时让学生自主练习，指名回答时要培养学生完整回答并应用自己学过的知识阐明观点的习惯与能力。
五、课堂总结。
今天这节课呢学会了什么？
作业设计
板 书 设 计 小数的意义和简单小数的读法
课 后 小 记
课 题 小数的数位顺序表 第 2 课时 （ 课 型：新授 ）