二道河农场学校导学案

课题 我们的民族小学 　　课型 新授课 课时 第一课时 时间 2014年9月1日 设计人 黎兰英 学案编号 Yw31001 教学目标 1、认识"坝、傣"等5个生字。会写"坪、坝"等12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

3、背诵自己喜欢的部分课文。 学习目标 1、 借助工具书我能认识"坝、傣"等5个生字。会写"坪、坝"等12个字。

2. 我能正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

3. 我能背诵自己喜欢的部分课文。 学法指导 让学生仔细观察图片上少数民族人民的特点，孩子们普遍都非常感兴趣，尤其是对于他们的服饰，印象更为深刻。

版块

　　　　　任务 目标 要求

　教师的引导与调控措施

　备 注

明

确

目

标 1．借助工具书我能认识"坝、傣"等5个生字。会写"坪、坝"等12个字。

2. 我能正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

3. 我能背诵自己喜欢的部分课文。 教师课前引导学生明确本课目标 二次备课：

1、轻声读文，要求：读准字音，读通句子，难读的句子做上标记。

2、同桌互相检查读文，没读好的句子多读几遍，再听听学习伙伴是怎么读的。

教学反思：通过合作学习，变传授为自学、变讲为导，调动了学生课堂主体参与率，形成民主、和谐的探究氛围。

前

置

学

习 1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。

2．学生试读。

3．指名分自然段朗读。

老师把精力放在大部分学生疑惑或错误较多的地方。

展

示

交

流 分组朗读，组间比赛

1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。

2．各组练习后进行比赛。

巩固字、词，指导写词。

1、指名读生字，新词。

2、 指导书写课后田字格中的字。

3.抄写词语表中列出的本课的词语。

组织学生进行小组交流，顺利完成合作任务。教师要巡视、指导小组合作、汇报。

达

标

检

测 举行"民族风情"展示会

下面我们举行一个"少数民族风情"展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。

让学生当堂达标，巩固基础。

总

结

分

享 通过学习，你有什么收获？ 结合目标说收获。