2018-2019学年人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》:第3单元 《李凭箜篌引》学案2
2018-2019学年人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》:第3单元 《李凭箜篌引》学案2第3页

的物象,赞扬了李凭高超的演奏技艺。全首诗多用了比喻性意象来赞美李凭弹箜篌时的情景美、旋律美和弹技美。

(3)运用浪漫主义的创作方法,驰骋自由的想像力,通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。

3.品味诗歌语言:诗歌遣词用语富有表现力,请举出自己喜欢的一句诗,分析体味其遣词用语的妙处。

答案示例: "梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞"中 "老""瘦"二字,匪夷所思,极平常的字用得极生动,"老""瘦"形象的写出了鱼和蛟羸弱乏力行动艰难的形象,现在竟然能伴随者音乐旋律腾跃起舞,这种出其不意的形象描写使那无形美妙的箜篌声浮雕般呈现在读者的面前,从侧面表现了音乐的强大魅力。

【拓展提高】比较阅读:人们将李贺这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》并列为"摹写声音之至文"。试从内容、创作方法、描写音乐的手法、结构上对三首诗歌进行比较。

1. 表现内容:

(1)白居易的《琵琶行》是一首叙事诗,诗中叙述一位琵琶女晚年沦落的遭遇,也表达了诗人"谪居卧病"中的凄凉心境。引发诗人"同是天涯沦落人,相逢何必曾相识"的感慨。主要是突出表现琵琶女这个人物形象,对音乐的精妙描写只是为表现琵琶女服务。这样,不仅暗示了诗的主题,而且升华了诗的内容。

(2)《李凭箜篌引》主要突出弹奏者的弹奏技艺,描摹乐曲的艺术效果。基本上忽视了弹奏者和听者,没有直接描述诗人的自我感受,只用"李凭中国弹箜篌"一句作描写、介绍人物。

(3) 韩愈《听颖师弹琴》主要是描写自己听琴的真实感受 。

2. 创作方法:

(1)白居易的《琵琶行》是现实主义。它按照生活的本来面貌,客观描写歌女动作、音调变化、演奏场景、当时环境等。

(2)《李凭箜篌引》是浪漫主义的方法。诗中多用想像和夸张,从长安城外到长安城内,从地下到天上,作者纵横驰骋,毫无阻碍,他笔下乐声的力量,不仅穿云裂石,而且可驱神使鬼,这样神奇的想像和大胆的夸张,真使人惊心动魄。

(3)韩愈《听颖师弹琴》突显感受时显得比较实在。

3.描写音乐的方法(表现手法)