【要点精析】

　　阅读评价中外实用类文本。了解访谈、调查报告、新闻、传记等实用类的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。

　　 这一考点要注意"筛选并整合文章的信息"，也要以文本的"文体基本特征和主要表现手法"为突破口，今年是体现新课程改革后的第一年高考，而这题又是新课程理念表现突出的一题目，所以备考时特别要以"鉴赏评价"和"探究"中的六个考点为主攻方向.

【备考园地】

　　一、实用类文本阅读的分类

　　1.新闻类文本阅读

　　掌握新闻文体的相关知识

　　（一）新闻的文体特征

　　1、新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道

　　2、新闻分类：新闻有广义狭义之分。广义的包括--消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指消息。

　　3、文体特点：

　　（1）基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。

　　（2）最主要的特点："用事实讲话"。

　　（3）基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。 标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。

　　①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。

　　多行标题--引题（引标）：交待形势，烘托气氛，说明背景等。

　　正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。

　　副题（副标）：往往是重要事实，结果的提要。

　　②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。

③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。