寡人之于国也 教案

教学目标：

知识与能力：

1、 了解孟子的仁政思想；

2、 理解文言常用词语和句式：

① 掌握本文的通假字："直"-"只"；"无"-"毋"，"颁"-"斑"；"涂"-"途"

② 正确分辨古今异义词，如"寡人""河""请""走""或""嘶"。

③ 准确使用一词多义的词。如："数"、"直"，"发""兵""胜"。

④ 注意词类活用的词。"鼓"、"树"、"衣"、"谨"、"王"。

⑤ 掌握"或......或......""直......耳，是......也""是何异于......"几个句式。

过程与方法：

3、 通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特色；

4、 学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点；

情感态度与价值观：

5、"仁政"思想今天可作哪些合理的引申。

教学重点：

多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解。

教学难点：

古今异义词、词类活用及课文中"以五十步笑百步"的比喻的理解。

教学课时：3课时

教学过程：

第三课时

重点字词及难点语法突破：

一、一词多义（结合完成练习二）

1）数

愿得补黑衣之数 《触龙说赵太后》 数目、数量

数口之家，可以无饥矣 《寡人之于国也》 几、若干

则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量 《六国论》 命运

扶苏以数谏故，上使外将兵 《陈涉世家》 shuò 屡次

数罟不入洿池 《寡人之于国也》 cù 密、细密

蒙冲斗舰乃以千数 《赤壁之战》 shǔ计算

2）直

中通外直，不蔓不枝 《爱莲说》 与"曲"相对，不弯曲

直不百步耳，是亦走也 《寡人之于国也》 仅、只

系向牛头充炭直 《卖炭翁》 价值

予自度不得脱，则直前诟虏帅失信 《〈指南录〉后序》 径直、直接

3）发

百发百中 成语 发射

发闾左谪戌渔阳九百人 《陈涉世家》 征发、派遣