(教师总结)通过以上分析，同学们已经了解了自然资源与我们的生产、生活密切相关，人类的生存和发展离不开自然资源。

　　(过渡)我们离不开自然资源，在利用自然资源时，对我们人类来说有没有什么不同的要求呢？

　　出示投影图--可再生资源(书上图3.2)

　　(师问)小河中的水为什么总也流不完？

　　(学生充分想像，积极发言，最后教师总结)河水平均每16天多轮换一次，可以在较短的时间内更新、再生，或者说能够循环使用。所以它可以日复一日、年复一年地流淌。咱们把像它这样循环周期较短的自然资源叫做可再生资源。

　　(板书)

　　(师问)大家能说出你所知道的资源中，有哪些是可再生资源吗？

　　在学生的回答中可能有的就列出了像铁矿等这样的矿产资源，教师要说明它们的形成需要很长的时间，在人类历史时期，总是用一点少一点，引出非可再生资源。(在这里可以通过与可再生资源特点比较后，得出非可再生资源)

　　(板书)

　　(小练习)

(用投影仪显示)请同学们把左右相关内容进行对应连线(检查学生知识的掌握及运用)