1 2 3 4 5 　　问题4：如何处理数据？

　　建立a-F图像，采用拟合图像的一般方法看图像是否为过原点的倾斜直线

　　2、保持外力一定，探究加速度与质量的关系

　　问题1：如何记录数据？

　　问题2：如何处理数据？

　　建立a-M-1图像，看图像是否为过原点的倾斜直线。

　　3、学生进行实验，教师辅导答疑。

　　4、学生完成实验，汇报实验结果。

三、课堂小结

　　请学生小结本节课学习到的知识、方法及实验体验，并突出几个重要问题

四、板书设计

实验：探究加速度与力、质量的关系

一、猜想：加速度由哪些物理量来决定？

二、设计实验与进行实验

1、打点计时器的使用

2、平衡摩擦力