五年级下册苏教版数学公开课《第三单元:因数与倍数》教学设计
五年级下册苏教版数学公开课《第三单元:因数与倍数》教学设计第2页

摆法 每排摆的个数 摆的排数 乘法算式表示 摆法一 摆法二 摆法三 学生汇报摆法

摆法 每排摆的个数 摆的排数 乘法算式表示 摆法一 12 1 12×1=12 摆法二 6 2 6×2=12 摆法三 4 3 4×3=12 师:以4×3=12为例,3、4、12为三个数的关系我们可以说:

12是3有倍数,12也是4的倍数,3和4都是12的因数。

出示:4×3=12

12是3的倍数,12也是4的倍数,3和4都是12的因数。

师:这里出现了两个新的词,板书:倍数和因数

倍数和因数是表示两个数之间的关系的。

什么是倍数?什么是因数?

师:根据2×6=12、1×12=12这两道乘法算式,你能说说谁是谁的倍数,谁是谁的因数吗?

出示:6×2=12,( )是( )的倍数,( )也是( )的倍数,( )和( )都是( )的因数。

12×1=12,( )是( )的倍数,( )也是( )的倍数,( )是( )的因数,( )是( )的因数。

齐读这三句话,你觉得那句话比较特别?

明确:12既是12 的因数,也是12的倍数。也就是说,一个数既是它本身的倍数,又是本身的因数。

说明:为了方便,我们在研究倍数和因数时,一般都指不是0的自然数。

练一练

1.举例子,说一说谁是谁的因数

□○□=□

( )是( )的倍数,( )也是( )的倍数,

( )和( )都是( )的因数。

问在乘法算式中谁是谁的倍数,,谁是谁的因数。

2.猜算式

(1)72是8的倍数,72也是9的倍数,8和9都是72的因数。

出示72÷8=9

问:为什么除法算式也可以判断两个数的倍数和因数关系?

出示:80÷2 =40

80是2的倍数,80也是40的倍数,2和40都是80的因数。

问:在除法算式中,谁是谁的倍数,谁是谁的因数。

(2)60是倍数,10是因数,为什么不可以写出算式?