人教版二年级 语文科导学案

审核领导：

主备教师

李娜

参备教师

马楠

年级

二

时间

课题

《爱迪生救妈妈》第二课时

课型

预习+展示

学生姓名

精彩导入

复习巩固：

1、复习生字词语。

2、分段指读课文内容。回顾课文大意。 学习目标

标出

重难点 1、引导学生感悟不同人物的表情、动作和说话的语气。（重点）

　2、理解爱迪生救妈妈的方法。（难点）

　3、培养学生多动脑、多动手、善发现的意识。

教师指导

学生活动 一、 初读课文，感知课文

1.自由大声读课文，画出你认为最美的句子，多读几遍。

　　2. 指名朗读自己认为美的句子。

二、 细读课文，感知内容

　　1、课文的最后一段里写道：爱迪生真是个聪明的孩子!"你从课文的什么地方看得出他是个聪明的孩子？找一找，读一读。

　　2、认真地读课文第四自然段，想一想，当大家急得团团转时，爱迪生心里会在想些什么？

3、爱迪生之所以能想出办法救妈妈，原因是什么？你从中受到了什么启发？

　三、分角色朗读课文。

感悟不同人物的表情、动作和说话的语气，体会课文内容。

四、测评

1、有感情地读课文。

2、你还知道关于爱迪生的哪些资料？

3、收集爱迪生说的名言警句，积累下来。

1、 学生自由大声朗读课文，边读边用波浪线画出自己认为美的句子。

2、学生朗读自己认为美的句子。

自由大声朗读课文。

默读课文，学生独立完成。

　学生朗读思考，讨论回答。

同桌分角色读一读体会不同人物的心理。

　　　学生练习反馈。