《乘法交换律》的教学设计

教学内容：

P34例1（乘法交换律）

教学目的：

1.经历乘法运算定律的猜想、验证、结论的整个过程。

2.理解和掌握乘法交换律(含用字母表示)。

3.培养学生的分析、比较、综合能力以及初步的抽象

概括能力。

4.通过学生的自主学习，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：

引导学生概括出乘法交换律，并运用乘法运算律进行简算。

教学难点：

乘法交换律与结合律的推导过程

教学过程：

一、复习引入、

师："前面，我们学习了加法的交换律和结合律如果用字母表示应该怎样表示？"学生说一说。

　　（用课件出示）

　　二、探究验证规律

1、乘法交换律

　　师："今天，我们就一起来研究乘法交换律，大家先想一下，你认为乘法交换律是什么？"

　　让学生说一说，自己的猜想。（教师在此要引导，将学生的猜想引导出来。可以从字面的意思上来理解。）

　　2、验证乘法交换律

　　A：师：出示课件验证乘法交换。

　　B：先在小组内交流一下，自己验证的情况。

观察主题图，根据条件提出问题。

（1）负责挖坑、种树的一共有多少人？

学生在练习本上独立解决问题。

引导学生观察主题图。

根据学生提出的问题，适当板书。

三、新授

引导学生对解决的问题进行汇报。