练习一：

1、 （媒体出示）摆数，猜数。

　　师：同桌两人一人用小棒摆数，另一人猜一猜他摆的是几？如果说对了，你指定的数，请对方摆小棒；如果说错了，对方指定的数，你摆小棒。

2、 数一数。

（1）从65一个一个地数，数到83。

　　（2）从45五个五个地数，数到75。

　　（3）从36十个十个地数。数到96。

　　（4）从80，十个十个地数，倒数回20。

练习二：

（媒体出示）说说数的组成。

师：说出自己的学号，再说出它的组成。

　　（如：我是24号，24是由2个十和4个一组成的。我是30号。30是由3个十组成的。我是41号。41是由4个十和1个一组成的。）

　　要求：以小组为单位开展说，然后请几位学生全班交流。

练习三：

1、 （媒体出示）口答。

　　（1）10个一是（ ），10个十是（ ）。

　　（2）三十里面有（ ）个十，再添一个十是（ ）。

　　（3）六十五里面有（ ）个十和 （ ）个一。

　　（4）二十七是由（ ）个十和_（ ）个一组成的。

　　（5）与70相邻的两个数是（ ）和（ ）。

　　（6）（ ）个十和（ ）个一组成58。

　　（7）30里面有（ ）个十，再添上1个十是（ ）。

　　（8）一百里面有（ ）个十，一百里面有（ ）个一。

　　要求：学生口答，或全体用手势表示。（师点击"（ ）"媒体出示答案。）

2、 （媒体出示）找朋友。

　　5个十和8个一 100

　　10个十 36

　　个位是6十位是3 58

　　19个一 7

　　7个一 19

　　要求：学生口答，或全体用手势表示。（师点击"数"媒体出现连线。）

四、小结