四、教学方法
教法:
1、情境教学法.
2、活动教学法
学法:
1、合作交流.
2、自主探究。 五、教学过程:
一、课前热身:
出示课件,让学生看动画,跟唱英语歌曲《What's this?》,激发学生的学习兴趣,同时为新句型的学习做下铺垫。
二、热身复习:
Guess:
把图片进行适当遮盖,让学生利用句型:Is it a......? 进行猜测,并用Yes ,it is./No ,it isn't.进行肯定和否定回答。复习学过知识的同时为后面做好铺垫。同时老师进行适当评价。
三、新授:
T: What's this ?
S: It's a cat .
师点击图片,猫消失,引出本课的课题:Where's the cat? 师领读课题,让学生熟悉生词:where's。师拿出绿色袋子和黄色袋子,让学生学会说green bag , yellow bag,达到脱口而出,方便后面句子的操练。
2、学习新课:出示课件,让学生整体感知课文内容。
3、再放录音,让学生带着问题听课文内容,然后回答问题。师适时进行评价。
4、跟读课文,学生自读课文,分角色朗读课文。
5、学生使用自己的文具,不断地操练"Where's the ...? Is it in the... ?"既调动学生的学习积极性,又让学生快速掌握所学重点内容。
四、巩固练习:
1、Play a game:
师拿出事先准备好的不同颜色的袋子和钢笔,把钢笔放入任何一个袋子里, 用所学句型where's the cat?和Is it in the ......?句型进行猜测。
2、Group work:
出示课件,以小组为单位进行练习活动。巩固练习重点句型:Where's the cat? It's in the .......师进行检查,并根据检查情况进行评价。
五、家庭作业:
1、读课文三遍。(全体同学)
2、背诵课文。(部分同学)