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及分析 一、导入新课 1.听《一封家书》这首歌，引出书信。

2.破题《诫子书》 1.欣赏歌曲《一封家书》。

2.引出"书"指代的是书信。"书"链接中考考点。 1.让学生进入用书信寄予问候、期望的文体。

2.把握重点字词。 PPT正常使用 二、作者简介 1.介绍作者相关的事迹

2.介绍作者本人的基本信息。 1.小组合作，讨论相关事迹。

2.老师补充作者基本信息。

1.让学生参与讨论，扩充课外知识2.了解诸葛亮基本信息 PPT正常使用 三、诵读课文 1. 正字音

2. 听读课文，划分停顿。

3. 学生朗读。 1. 听读课文

2. 配乐朗诵课文

3. 老师范读

4. 小组比读 1，让学生流利朗读课文

2让学生感受作者用意。 PPT正常使用

配乐朗诵 四、通译全文 1．翻译全文

2.对比原文和翻译的差距。 1.小组合作

2.结合注释

3.比较分析 1.让学生体会原文的韵律美。

PPT正常使用 五 、精读课文，整体感知 1．理清文章层次 1.提问方式

2.反问方式 1.让学生进一步了解课文内容 PPT正常使用 六、提出疑问 1.学生质疑。

2.老师质疑 1.提问方式

2.自由解答 1让学生学会思考，学以致用。 PPT正常使用 七、作业布置 1背诵全文 PPT正常使用