第2课时：认识毫升

教学内容：教材第3-4页例3.例4。

教学目标：

　　1．认识容量单位毫升，知道毫升是一个比较小的容量单位。

　　2．掌握升和毫升之间的进率，知道1升=1000毫升

教学重、难点：认识容量单位毫升，掌握升和毫升之间进率。

教学准备：滴管、量桶、瓶盖、水等。

教学过程：

　　一、复习导入：

　　1.上节课我们学习什么？你知道了相关的哪些知识？

　　取出纸杯，上节课上我们做了实验，1升水大约可以装满几个这样的纸杯（5个）？那么这个纸杯的容量是多少呢？如何精确表示出这个纸杯的容量，就需要一个比较小的容量单位（毫升）。

　　2.我们日常生活中也可以经常见到毫升这个单位。（出示例3）

　　师：计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用字母"ML"表示。

　　二、认识1毫升

　　1．取出滴管，介绍：用这个滴管可以量出1毫升的水。现在我们要用这个滴管来找1毫升有多少滴，你有什么好办法？

　　（先用滴管吸取1毫升，然后慢慢滴出，数一数1毫升的滴数。）

　　实验：大约是18-20滴。

2．每个组派人上来，用老师准备的滴管在瓶盖内滴20滴水（1