雨比作 ，写出了她 的性格特征；把秋雨比作 ，写出了她 的性格特征。

2. 春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。

（1）

（2）

（3）

3. 仔细研读文章，回答下面问题。

（1）作者为什么开篇强调"雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他"?

答：

（2）为什么说秋天的雨"阅尽沧桑""并不落寞"?

答：

4. 请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。

答：

参考答案

1、C（箪食壶浆sì，佶屈聱牙jí，煊赫一时xuān）

2、B（A，螳臂当车：比喻不自量力，终将失败。C，"他"没有离开本土家乡用"衣锦

还乡"不恰当，可换成"光宗耀祖"。D，"万劫不复"表示永远不能恢复，夸张过度。

其中，"赤地千里"表示因旱灾或虫灾寸草不生，不指火灾。）

3、A（"不足"与"多"自相矛盾）

4、（4分）示例1--人们的行为可以传递：近朱者赤，近墨者黑。示例2--爱是可以传递的，而冷漠和自私也可以像瘟疫一样蔓延。示例3--人世间真正缺少的不是爱和善良，缺乏的是爱和善良的传递。示例4--一个人的行为可以唤醒一群人的善良和热情，也可以促使一群人滑向冷酷和自私的深渊。（有关键词"传递"，语句通顺，照顾正反的5分；未写出"传递"，但写到"爱"或"自私"的2-3分；只谈"让座"的0-1分）

5、她们彼此用墙进行隔离，却通过电话进行联系；他们在门上装上门镜，却像个监守自盗的家贼向外监视。(注意句子两部分表述的行为是矛盾而有联系的，此外，房子是仿写时考虑的范围)

6、（1）了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

　（2） 士不可以不弘毅,任重而道远。

　（3）廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角

　（4）君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣.

　（5）苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与 山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色

　（6）青泥何盘盘,百步九折萦岩峦,扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹

　（7）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

　（8）路漫漫其修远兮吾将上下而求索

四、拓展练习

1. 大嫂、母亲，急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨，老妇人，阅尽沧桑、宽容、豁达。

2. （1）梨花一枝春带雨 （2）杏花春雨江南 （3）小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花

3. （1）作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性