免费下载教研课《Module5 Unit1 How many》教学设计教案
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  Module5 Unit1.How many教学设计

  一、教材分析:

  How many ?这课出现了两个重要的语言点:数字(one,two,three,four,five, six, seven, eight)和询问个数"How many?"。要求能够认知one to eight 这八个数字,达到能读准其音,认清其形。能用"How many?"进行询问,并回答,锻炼口语交际能力。

  二、教学目标:

   (一)知识目标

    1.能识别one to eight 这八个数字。

    2.能用"How many ?"询问个数。

   (二)能力目标

   能用"How many ?"进行询问,识别one to eight 这八个数字。

   (三)情感目标

   调动学生的主动性,使其大胆发言,积极参与语言的实际交际,培养学生学习英语的兴趣及用英语思维的习惯。

   五、教学重点、难点

   1.重点:识别one to eight 这八个数字。

   2.难点:用"How many ?"询问个数。

   (换个表达)

  三、教学方法

游戏教学法 实物展示法 小组练习法