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人教版（新）小学语文二年级下册《找春天》教学设计及反思

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人教版（新）小学语文二年级下册《找春天》教学设计及反思第4页

时，可安排学生分组比赛读，每组选出最好的同学再比。读完后师生共同评议，指出优点和不足，以调动学生的朗读兴趣。在读熟、读出感情后，再进行背诵的练习。

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