师生互动

　　学生自由朗读课文，初步理解课文内容，并找出值得留心的字词。

体感知文章内容。请同学们再读课文，说说文章写了什么内容？（文章高歌了体育所蕴含的伟大精神 ）

下面同学们根据段落之间的关系给这篇文章划分段落，并说说每一段的主要内容是什么。

交流学生所查相关资料，深切感受体育所蕴含的伟大精神。

找出自己喜欢的段落，说明理由，并有感情的朗读。

　　 分小组讨论，

学生自由读课文。 结构工整严谨；语言简洁而热情洋溢，读了让人振奋而昂扬）

让学生体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神；理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系；训练学生有感情的朗读文章的能力。

课堂总结

　　文章通过热情洋溢的文字，讴歌了真正的奥林匹克精神，使人们树立正义、勇敢、荣誉、快乐的精神观念。

作业布置

1、背诵课文。

2、办奥运手抄报。

　　 教学反思

这是一篇赞美体育精神的散文，全篇由9个自然段构成，每段都由"啊，体育"开篇，使文章浑然一体，看似不可分割，可是段与段之间的关系并不相同，