只有少数R型细菌转化为S型细菌，转化效率很低。

　　(2)艾弗里实验第三组，设计了R型细菌与S型细菌DNA加DNA酶混合培养，目的是：DNA酶将DNA水解为脱氧核苷酸，分解后的产物不能(填"能"或"不能")使R型细菌转化为S型细菌，说明DNA必须保持完整性，才能完成其功能。同时证明了DNA是遗传物质。

　　3．实验设计

　　(1)艾弗里实验的单一变量是：向R型细菌培养基中加入从S型细菌中提取的不同物质。

　　(2)将可能作为"转化因子"的各种物质分别进行实验，目的是：进行相互对照，可对实验结果进行对比分析，得出结论，同时避免其他物质的干扰。

　　(3)在肺炎双球菌转化实验中，能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计思路是将DNA与蛋白质、多糖等其他物质分开，单独地、直接地观察每种物质的作用。

　　4．请分析格里菲思的肺炎双球菌转化实验和艾弗里转化实验的关系。

　　提示：肺炎双球菌的转化实验包括格里菲思和艾弗里的实验，其中格里菲思的实验证明了S型细菌体内含有某种转化因子，但并没有证明转化因子是哪种物质。艾弗里的实验则证明了转化因子是S型细菌体内的DNA。

　　[总结升华]

　　1．肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的比较

项目 体内转化实验 体外转化实验 培养细菌 在小鼠体内 体外培养基 实验对照 R型细菌与S型细菌的毒性对照 S型细菌各组成成分的作用进行对照 巧妙构思 用加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化 将物质提纯分离后，直接地、单独地观察某种物质在实验中所起的作用 实验结论 S型细菌体内有"转化因子" S型细菌的DNA是遗传物质 联系 (1)所用材料相同

(2)体内转化实验是体外转化实验的基础，体外转化实验是体内转化实验的延伸

(3)两实验都遵循对照原则、单一变量原则 　　2.实验拓展分析

　　(1)在加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复活性。

　　(2)转化后形成的S型细菌的性状可以遗传下去，说明S型细菌的DNA是遗传物质。

　　[对点演练]

1．判断正误