师：总结：一般人们会用哪些词语来描述天气？

　　生：人们经常用阴晴、风雨、冷热等等来描述天气。

　　师：除了我们刚刚描述的天气状况外，你还知道有哪些天气状况吗？（屏幕上展现雾、沙尘暴、台风、暴雨、冰雹的天气图片。）

　　请同学们用生动准确的语言来描述。

　　师：正因为天气具有多变的特点，它对我们生活的影响也就更密切了。请你用一句成语或一句俗话来描述天气在生活中的重要性。（如"万事具备，只欠东风"、"瑞雪兆丰年"......）

　　生：自由发言。

　　师：天气影响到我们生活生产的方方面面，现在，让我们找一些具体的事例一起体会天气的重要性。

　　生：（1）完成P47活动1、2

　　（2）分小组汇报课前找到的资料：天气与健康、天气与交通、天气与农业生产、天气与商业活动、天气与体育等的关系的相关事例。

　　总结：天气与生活息息相关。

　　〖设计意图〗：联系生活中有关地理事物和现象的事例，培养学生总结的能力。

　　二、明天的天气怎么样？

　　[承转]今天的天气、过去经历过的天气我们都能描述出来。那么，明天的天气怎么样？我们能不能知道？可以通过什么途径？

　　生：交流获取天气预报的途径（看电视、上网、打电话、手机短信定制、看报纸、从生活迹象推测......）

　　师：一般而言，人们比较常用的是看电视天气预报。现在让我们来观看一则天气预报。同学们仔细观察，思考：天气预报一般播报什么信息？如果你要成为一名合格的电视天气预报节目主持人，你首先要掌握那些知识？

　　生：观看之后，交流。

　　师：我们在电视上看到的电视预报一般是比较简明扼要的。正所谓"台上一分钟，台下十年功"，其实，制作电视天气预报并不简单。

师：现在天气预报已经制作好了，如果让你来做天气预报节目主持人，你还需要掌握什么知识？