免费下载八年级上册语文《第17课:中国石拱桥》教学设计教案
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课型:新授、练习。

方法:讨论。

过程:

一、复习导入。

二、整体感知 体会本文的说明方法:

(1)打比方。 如"石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。""桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓......"用"虹""弓"作比,突出了石拱桥形式上的基本特征,富有形象性。

(2)举例子。 作者为了说明中国石拱桥的特点,列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表,卢沟桥是联拱石桥的代表,且两座桥都世界闻名,例子具有代表性,典型性,令人信服。

(3)分类别。 如赵州桥:"这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱......(二)大拱的两肩上,各有两个小拱......(三)大拱由28道拱圈拼成......(四)全桥结构匀称......"分类说明,条理清楚,使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。

(4)引用 如引用《水经注》里的"旅人桥",说明我国石拱桥历史悠久;引用唐朝张嘉贞的话"制造奇特,人不知其所以为",说明赵州桥设计施工的精巧;引用唐朝张NFEAF的赞语"初月出云,长虹饮涧",说明赵州桥形式优美,等等。这些引用增强了文章的说服力和感染力。

(5)列数字 有概数、确数之分.如"赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端

宽9.6米,中部略窄,宽9米.",给人以准确鲜明的印象。

(6)作比较。 如"永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是

这座 桥从没出过事......"以卢沟桥与两岸河堤相比较,充分说明了卢沟桥十分坚固。

三、探究内化

《1》 探究语言准确性

1.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。古代神话里说,雨后彩虹是"人间天上的桥",

通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹......(加粗的词"石拱

桥""桥""拱桥"能否替换?为什么?)

不能互换。因为课文是介绍"中国石拱桥"的,所以第一句紧扣题目,使用"石拱桥"的概念。远古时候,人们只能以神话的形式认识世界,说"雨后彩虹是'人间天上的桥'",这里只能用"桥",才能跟"神话"相照应。至于"把拱桥比作虹"则紧扣"拱桥"桥洞呈弧形的特点。