勇睿智的老人，纵然隔着千年看去，他依然傲然屹立在历史长河中，那就是烛之武。

　　一、学习目标

　　1．掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法，培养古文句阅读能力和概括能力。

　　2．学习烛之武在国家危难之际置个人安危于不顾，维护国家安全的爱国主义精神。

　　3．了解烛之武说服秦伯的方法--善于利用矛盾，采取分化瓦解的方法，认识烛之武机智善辩的外交才能。

　　二、作者连线

　　鲁之君子--左丘明

　　左丘明(约前502-约前422)，春秋时期鲁国人。世代为史官，并与孔子一起"乘如周，观书于周史"，据有关鲁国以及其他封侯各国大量的史料，依《春秋》著成了编年史《左传》，晚年双目失明，仍发愤编修国史和国别史《国语》，成为史家的开山鼻祖。

　　《左传》是中国古代第一部记事详细、议论精辟的编年史，《国语》是现存最早的国别史。

　　三、背景探寻

　　秦晋合围郑国危

　　秦、晋围郑发生在公元前630年(僖公三十年)。导致事情发生的原因有两点。其一，郑国曾两次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前632年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯"盈于衡雍"，但最终没有感化晋国。其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。

　　四、文体知识

　　编年体

　　编年体是中国传统史书的一种体裁，它是以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。因为它以时间为经，以史事为纬，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。

代表作：《资治通鉴》(由宋代司马光编纂，是我国现存编年体通史中影响最大的一部)