1.理解和掌握梯形的面积计算公式，能正确地计算梯形的面积。

2.能够运用梯形的面积计算公式解决实际问题。

3.在探索学习的过程中，培养学生的实践能力，探索能力，同时使他们体验学习数学的乐趣。 理解并掌握梯形的面积计算公式，能运用公式解决实际问题。 理解梯形的面积计算公式的推导过程。 教具准备：PPT课件、梯形教具、剪刀

学具准备：两个完全一样的梯形、剪刀 1课时 导案 学案 达标检测 1.请同学们回忆一下，我们前两节课学了哪两种平面图形的面积计算？它们的计算公式分别

是什么？谁能说说它们是怎样推导的？

2.今天我给大家带来一位新朋友，认识吗？（出示梯形）它想让大家帮它求求面积，你们愿意帮它吗？那就让我们带着这助人为乐的心来学习梯形的面积。（板书课题） 1.回顾平行四边形和三角形的计算公式及推导过程。

2.明确本节课的学习任务。 1.如何用字母表示三角形的面积计算公式？

答案：S=ah÷2

2.填空。

(1)两个完全一样的梯形可以拼成一个（ ）形。

(2)一个梯形上底与下底的和是15 cm，高是8.8 cm，面积是（ ） cm。

答案：（1）平行四边

（2）66

3.计算下面梯形的面积。（单位：dm）

(14+25)×12÷2=234(dm)

(4+6)×4.2÷2=21(dm)

4.如图，一条水渠的横截面是一个梯形，它的横截面的面积是多少平方米？

(1.2+2.2)×0.8÷=1.36(m)