教

学

反

思

Module 10 Unit 2 《Don't shout, please！》

教学设计

一、课标解读

　　本课是五年级上册第十模块的第二单元，课程目标应针对本课具体教学内容结合课程标准的二级目标描述来确定。

　　语言知识和语言技能目标要求：了解简单的拼读规律；能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；能听懂简单的配图小故事；能听懂课堂活动中简单的提问；能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的单词

　　情感态度及文化意识目标要求：1、能体会到英语学习的乐趣；2．敢于开口，表达中不怕出错误；3. 乐于感知并积极尝试使用英语；4．积极参与各种课堂学习活动；5．在小组活动中能与其他同学积极配合和合作；6．遇到困难时能大胆求助。

学习策略目标要求：　

　　积极与他人合作，共同完成学习任务； 主动向老师或同学请教；制订简单的英语学习计划；对所学习内容能主动练习和实践；在词语与相应事物之间建立联想；学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。　　

二、教学目标

1、通过图片、任务认领等环节，全部学生能初步学会运用祈使句型Don't...

2、通过听、跟读、自读等多种形式，98%学生能正确理解课文内容

3、通过知识拓展、交流，90%以上的学生能了解公共场所常用图标的含义，并能用Don't...句型表达

4、通过较大容量的语言输入，初步培养学生用英语思考和交流的习惯及在情境中灵活运用所学句型的能力和知识迁移能力。

5、学生通过合作学习能够形成一定的团队精神，认识一些日常生活中的安全行为和文明行为，养成良好的社会公德和学习习惯。

三、教学重点

理解课文内容，能在适当的语境中用Don't...句型表达自己的意愿。

四、教学难点：

能结合所学的语言知识，通过联系生活实际，灵活运用祈使句型Don't

五、教学过程

Step 1 Warm-up

1、Greetings.

2、Free talk

Do you like playing football? Don't play football

Do you like skipping ? Don't skip in the classroom.

Do you like walk? Don't walk on the grass(class-glass---grass)

【设计意图】skipping, play football等词组对于学生来说已是旧知，以此