2019-2020学年新素养人教版高中生物必修一文档:第6章 细胞的生命历程 第2节 Word版含答案
2019-2020学年新素养人教版高中生物必修一文档:第6章 细胞的生命历程 第2节 Word版含答案第2页

归纳总结 细胞分化的实质:基因的选择性表达

(1)从起源上看,甲、乙两种细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂增殖而来的,根据有丝分裂的特征,染色体经复制后平均分配到两个子细胞中,所以甲、乙中遗传信息是一样的。

(2)从发育过程上看,不同细胞中遗传信息的执行情况不同,于是就产生了与不同细胞功能相适应的蛋白质。

(1)细胞分化使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率(  )

(2)同一个体不同分化细胞的遗传信息一般相同(  )

(3)细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象,是生物个体发育的基础(  )

(4)同一个体骨髓干细胞与胰岛细胞的遗传信息不同,遗传信息的执行情况也不同(  )

答案 (1)√ (2)√ (3)√ (4)×

二、细胞的全能性

1.细胞的全能性

(1)概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。

(2)植物细胞的全能性

①植物组织培养:胡萝卜韧皮部细胞→放入特定培养基→形成细胞团块\s\up7(分化(分化)根、茎、叶→植株。

②结论:高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力。

(3)动物细胞核的全能性

①非洲爪蟾的核移植实验:将肠上皮细胞的核移植到去核的卵细胞中,结果获得了新个体。

②克隆羊多利的培育:将乳腺细胞的核移植到去核的卵细胞中。

③结论:已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性。

特别提醒 (1)全能性表达的标志:细胞形成了完整的个体。

(2)不同细胞全能性比较

①受精卵(全能性最高)>生殖细胞(具有较高的全能性)>干细胞>体细胞(全能性较低)。