六年级下册北师大版数学《圆柱的表面积》教学设计教案免费下载
六年级下册北师大版数学《圆柱的表面积》教学设计教案免费下载第4页

  如果用S表示圆柱的侧面积,C表示底面周长,h表示高,那么圆柱的侧面积计算公式应该怎样表示?

  教师板书:S=Ch

  知道圆柱的侧面积等于底面周长乘高,如何求圆柱表面积呢?

  4.求圆柱的表面积。

  ⑴如何求圆柱表面积?

  课件出示茶叶盒。

  

  ⑵学生根据数据进行计算。

  ⑶汇报计算方法及结果。(学生边说边用实物投影展示)

  

  【设计意图:本课抓住圆柱表面积中的侧面积是学生学习的难点这一问题,有详有略,凸显本节课的重难点。教师让学生动手操作,经历圆柱侧面展开的过程,通过小组交流讨论,推导出了圆柱侧面面积的计算方法,有效的培养了学生的动手操作能力,适时渗透"化曲为直"思想,学生的空间观念和思维能力得到锻炼。】

  四、抽象概括,总结提升。

  1.教师重点引导提升圆柱侧面积计算公式。

  ⑴用底面周长和高计算侧面积 公式:S侧=Ch

  ⑵用圆柱底面直径和高计算侧面积 公式:S侧=πdh

  ⑶用圆柱底面半径和高计算侧面积 公式:S侧=2πrh

  2.进一步提升圆柱侧面积计算公式作用。

学习第2、3个公式有什么用处呢?(指出:一方面知道圆柱的底面半径