师：也有可能。是的，鸟儿给树唱歌可能在春天，可能在秋天；鸟儿给树唱歌，可能在树孤独的时候，也可能在树高兴的时候；可能在早上也可能在晚上。那么，那么多种可能，你是凭这一段话当中的哪一个词语猜想出来的？

　　生：我在"天天"这个词语发现的。

　　师：你的目光真敏锐，没错，就是这个"天天"，一起读--

　　生：（齐读）天天。

　　师：再读--

　　生：（齐读）天天。

　　师：两个"天天"。我们一起读文章的这个开头，注意读出"天天"的感觉和味道来。

　　生：（齐读）一棵树和一只鸟儿是好朋友。 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听鸟儿唱。

　　师：正是这样的"天天"，给了我们多少美好的想象，带给我们多少美好的画面。（舒缓的背景音乐响起，屏幕依次出现鸟儿在早晨、晚上、春天、秋天等各种背景中站在树上唱歌图片，同时呈现文字：鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。）

　　师：大家看，当太阳露出笑脸的时候--

　　生：（朗读）鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。

　　师：当月亮挂上树梢的时候--

　　生：（朗读）鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。

师：当森林里的雪都融化了的时候--